Charakteristika ŠVP

ŠVP pro ZV - školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

- klasická základní škola, škola má však některá specifika - "estetické třídy"

- rozsáhlá spádová oblast

- velký počet dojíždějících žáků

- široké znalostníÍ a dovednostní spektrum žáků

ŠKOLA ZÁKLAD ŽIVOTA:

- otevřenost školy všem žákům, rodičům, veřejnosti - obsahem vzdělání, širokou nabídkou, demokratickými principy, respektováním osobnosti žáka, diferencovaným přístupem, meziosobními vztahy, společnými prožitky;

- všestranný rozvoj osobnosti , podpora mimořádně nadaných žáků

- podpora integraci žáků

- učit žáky takové znalosti a dovednosti, které budou dobře uplatnitelné v životě, tzn. méně encyklopedických poznatků a více se zaměřit na činnostní učení se zaměřením na praxi;

- zavádět do výuky efektivní metody výuky, jako je skupinové (kooperativní) a projektové vyučování, kterými vedeme žáky k týmové práci, k vzájemné pomoci, sounáležitosti a vzájemnému respektu;

- pro budoucí život v EU je nezbytné výrazně posílit výuku cizích jazyků s důrazem především na jazyk anglický, preferovat tuto výuku ve všech formách vyučování;

- vést žáky k zodpovědné a reálné volbě povolání, za tím účelem preferovat výuku v předmětech, které i okrajově s touto problematikou souvisejí;

- vést žáky k využívání komunikačních a informačních technologií, podporovat zavádění a využívání výpočetní techniky do všech předmětů, podporovat výuku na počítačích a jejich

využívání, podporovat používání veškeré audio-video techniky;

- vést žáky k dodržování stanovených pravidel, zejména pravidel školního řádu, vést žáky k dodržování i tzv. nepsaných pravidel

Škola má:

• umožnit žákům osvojit si strategie učení a motivovat je pro celoživotní učení

• podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickému uvažování a k řešení problémů

• vést žáky k všestranné, účinné a otevřené komunikaci

• rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých

• připravovat žáky k tomu, aby se projevovali jako svébytné, svobodné a zodpovědné

osobnosti, uplatňovali svá práva a plnili své povinnosti

• vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních

situací; rozvíjet vnímavost a citlivé vztahy k lidem, prostředí i k přírodě

• učit žáky aktivně rozvíjet a chránit fyzické, duševní a sociální zdraví a být za ně odpovědný

• vést žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám,

učit je žít společně s ostatními lidmi

• pomáhat žákům poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnosti a

uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o vlastní životní

a profesní orientaci